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干事工作计划

关于干事工作计划四篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的干事工作计划4篇，欢迎大家分享。

干事工作计划篇1

一、培养目标

努力实现干部干事培养体系化和正规化，全面提高干部干事队伍的工作能力和综合素质，为宿迁卫校学生会奠定坚实的组织力量。

二、总体框架

宿迁卫校学生会干部干事培养体系是学工处的直属部门，在学工处的指导下进行学生会干部干事的培养工作。

根据学生干部的发展实际和学生会工作的需要，共设置五个培养平台，分类别有针对性地提高学生干部队伍素质。它们分别是：

1、校级骨干培训班

2、校学生会干事培训班

3、朝阳计划

4、春蕾计划

5、学生工作技能拓展班

三、具体实施

（一）校级骨干培训班

组织单位：校学生会

培养目标：建设一支政治过硬、思想先进、作风正派、学业优良、能力较强、勇于创新、乐于奉献的校学生会学生干部队伍；使校学生会学生干部尽快适应工作，提高工作能力。

授课对象：学生会委员会委员、各部门副部长

授课时间：10月和11月

课程体系：

1、干部能力培训（专家讲座）

2、师生交流会（师生互动）

3、优秀学生干部交流会（同辈辅导）

4、凝聚力建设（团体辅导）

5、联谊交流活动

（二）校学生会干事培训班

组织单位：校学生会

培养目标：使新加入学生会的新生掌握学生工作的基本技能，全面了解学生会的工作状况。

授课对象：校学生会全体干事

授课时间：9月底10月初

课程体系：

1、学生会宏

宏观介绍

2、基本办公技能

3、学生会制度体系学习

4、优秀学生干部交流会

5、联谊交流活动

（三）朝阳计划

组织单位：校学生会

培养目标：为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有全局意识的后备干部

培养对象：校级和系学生会的中二年级学生干部

培养时间：3月—9月

培养方式：

1、列席学生会委员会

2、参与组织学生会重大活动项目

3、对外交流

4、学生工作理念交流会

5、学生干部能力培训（专题讲座）

6、主席团和部长联系培养

（四）春蕾计划

组织单位：校学生会

培养目标：为学生会发展培育一批组织管理能力优秀、具有较强工作能力的后备干部

培养对象：各级学生会组织的中一年级学生

培养时间：3月—9月

培养方式：

1、参与组织学生会重大活动项目

2、对外交流

3、学生干部能力培训（专题讲座）

4、校学生会副部长联系培养

（五）学生工作技能拓展班

组织单位：校学生会

培养目标：通过多样的课程，提高学生会成员的工作技能和工作素养

培养对象：学生会成员

培养时间：不定期

培养方式：

1、礼仪培训

2、联谊交流活动（素质拓展）

3、学生干部能力培训（专题讲座）

4、对外交流

5、社会实践活动

6、理论学习

四、组织领导

1、学生会干部干事培养全部纳入到学工处培养体系，由学工处负责指导，校学生会负责沟通和具体实施。

2、朝阳计划和

春蕾计划要建立学生干部考察表，跟踪学生干部的发展情况。

干事工作计划篇2

在今天这个寒冷的夜晚，西一阶内却异常温暖、柔和，团委学生会干部的幽默的介绍自己部门的工作，干事们积极提问及干部们精彩的回答，使得干部和干事团结在一起，彼此温暖了彼此，干部干事们心与心之间的交流在一片祥和温馨的氛围中拉下帷幕。

本次活动给了大家一个很好的交流和学习的机会，总结如下：

本次活动有着诸多优点：

首先，使得干事们更加深刻的认识了学生会成员，了解了他们各自的分工及职责，更全面了解我们团委学生的工作，认识我们的目的宗旨在于服务系部，同学，服务老师，从而更加积极主动地为我系服务工作。

其次，本次活动促进了干部干事之间的交流，使得干部们更加了解彼此，配合各部工作的展开，是干部干事更加团结在一起；也使得干事们了解了工作和生活中的干部，认准自己来系部工作的目标，以后如何如何更好的开展工作。这样使得干干事之间更加融洽，他们相互理解、相互鼓励，共同把我们系部，把我们团委学生会工作做到最好。最后，各部干部干事都积极配合，都在活动中各抒己见，踊跃发言，在轻松地氛围中度过，通过此次活动也显示了各部之间相互协调、相互合作。

当然，本次活动有很多亮点，但是也有不足之处。

第一，时间把握不合理。

时间安排不足，前面团学干部介绍太长，以至于后来干事的自由提问时间不够，还有很多干事没有机会提问，只得活动后私下提问。

第二，有些干部没有来齐经过签到与事先的名单核对发现有十几位同学没有到现场，这是我们工作的失误，也可能是我们的活动的吸引力不够。

因为这是本学期本系举办的第一个交流活动，又是以大二干事为主导的，所以难免会出现一些问题，但是，我们会保留这些良好的东西，接受经验教训，积极改进不足之处，在下次活动举办的时候能够考虑周全，争取把下次活动办得更加出色、更加精彩，相信我们能够做到。

干事工作计划篇3

转眼间一年已经过去了，在学生会也工作了一年了，在这一年之中我学会了很多，知道了很多，也明白了很多，同时也锻炼了自己，是大众传媒系给了我这个展示自己的平台。在女生部的工作中，我充实了自己，快乐了自己，知道努力与恒心是每个人都不可或缺的。经历了一年的历练与磨砺，我从以前的幼稚变得更加的优秀与成熟。

工作要有好的计划才能实施的更加的好，才能做到有仅仅有条，不紊乱。因此，我对以后自己在女生部的工作做了如下的几点计划，以便更好的实行。

一、检查宿舍卫生。

作为女生部成员，经过一年的工作，使我熟悉了我的工作环境与工作的性质，我们每周二与周四都会进行宿舍卫生检查。宿舍是我们的家，是我们每天不都在生存的地方。所以，一个好的宿舍卫生对一个人的影响很重要，宿舍卫生好了，心情才会好，心情好了干什么事情能都会很舒心且提高办事的效率。

二、检查宿舍留宿情况。

每周都会进行宿舍留宿抽查检查，把每个同学的安全都重视起来。因为我们就是服务与同学，为了学生的一切，一切为了学生。提早防患任何情况的发生。

三、检查宿舍安全及公共物件。

生活在大家庭中，安全非常重要，我们要防患于未然。如果宿舍有什么东西坏了，及时报修，给宿舍一个完好的生活环境，让大家生活的舒心。

四、协助公寓办、学生处老师工作。

协助公寓办老师、学生处老师整理各个系的上报的材料，整理学生的报表、学生档案。归类整理，帮助老师随时的检查宿舍卫生以及其他的安全隐患。

五、协助其他部门工作。

我们是一个大家庭，任何一个部门都不能独立的把工作做得完美，这就要我们有相互合作的意识，我们要相互配合，彼此的协助的把工作做好。

当然，在工作的同时，要看得见问题的存在及时处理，以及进行新的优秀的创新。善于发现与改进。例如：进行男女混合检查宿舍卫生，因为人的本性都是希望把好的一面展现给别人看，这样可以促进宿舍卫生的打理以及检查;每周进行评比，因为有压力才会有动力，每个人都不希望自己落后与其他的人。

在女生部工作的一年中，我知道了女生部是一个琐碎的工作不断的一个部门，每周都要忙，可就是那种看不见忙碌，没有那么的`轰轰烈烈却也是没那么的真真实实。可是，正是这样的琐碎的工作才能更加的让人锻炼。要看一个人，正是要从琐碎中看得出。我一直都相信，任何大的事情的人的展现，一定是从琐碎中。因此，我更加的明白的要把工作做好，不论大与小，只要自己能做的就绝对不会找任何理由去推脱。

在自己做好不职工作的同时，也要进行创新，不断注入新鲜的血液，让其流动，让每天都是感觉美好的，不能厌倦的感觉。争取把工作做得更好更精。

我一直都相信，成功是留给有准备的人的。付出不一定有收获，不付出，就一定不会有收获。提升自己的能力。现在的隐藏性的不断积累，在以后我们踏入社会中，一定会成为显性的存在。我的工作计划可能不够完美，可是我一直都是在用心的去做。只要有心，铁杵也能磨成针。只要有心存在，便会是另一片明媚的蓝天。

我在以后一定会更加努力的工作，计划是好的，说了不做也是空，一个计划对于工作是很重要的，知道自己工作的方向。能够在做的不乱的同时提升效率。会把工作做得更好。

干事工作计划篇4

学期伊始，新员加入，分团委科创部的工作即将展开。为了更好地发挥分团委学生会科创部的作用，为了能更好地调动同学们的积极性，给同学们提供一个良好的环境，我以一名科创部普通成员的身份思虑，制定如下学年工作计划。

一、做好宣传教育工作。

在国家大力宣传并鼓励科技创新的大环境下, 各高校也将科创竞赛作为培养创新人才、提升就业能力的新途径, 开展了各种形式的科创竞赛, 旨在突破传统, 促进创新, 有效提升大学生的动手能力和解决实际问题的能力。但作为体育教育事业的继承人，我们学院还有很大一部分同学对此关注不多。因此，提高同学们的科创意识应作为我们本学年的第一大任务。

二、加强部门建设

1、明确“服务他人，锻炼自己”的意识；

2、塑造扎实的工作作风，严谨的工作态度；

3、“积极，主动”的工作态度；

4、培养部员的策划能力，部员具备写“好策划”能力和将策划现实化的能力；

5、培养部员的顾全大局的思维方式。

三、举办科普知识讲座

提升同学们的创新能力，开掘同学们的创新意识，为学校培养创新型人才做出我们的贡献。

四、举办小型科技创新活动

在本学期结束前，举办小型科技创新活动。例如，体育教育教课评课比赛、未来体育教师工作计划答辩赛、创意短片制作赛、体育运动生理知识小百科竞赛等。有些需要创意的比赛可以在平时就通过一些训练提升创新能力。在学期结束前举办这样的活动，可以留给大家一些深刻的影响，为下期“挑战杯”宣传工作的展开做好铺垫。

五、做好“挑战杯”的宣传

20xx年是“挑战杯”的举办年。“挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促